Про вивчення англійської мови (ч. 3)

Наприкінці минулої публікації обіцяв розповісти про обраний та перевірений спосіб запам’ятовування англійських слів. Дехто здивується: адже в перших статтях зарікався від бездумного зазубрювання. Все правильно. Та лексичний мінімум ніхто не скасовував. Якою б методикою вивчення англійської мови ви не користувалися, мусите вивчити назви числівників, днів тижня, місяців і кольорів. Це зробити хоч і складно, але завдання полегшується тим, що маємо чіткий набір і однозначну послідовність: і в нас, і в англійців по 12 місяців у році та по 7 днів у тижні. І в них, як і в нас, після березня йде квітень, а після вівторка – середа. Значно складніше запам’ятовувати невпорядковані набори слів.

Про читання, безглуздість і монополію

Афоризм:

Читання для розуму — те саме, що фізичні вправи для тіла. Джозеф Еддісон.

Крилатий латинський вислів (і його транскрипція, підкреслення вказує наголос):

Deductio ad absurdum [дедукціо ад абсурдум]: безглуздий висновок.

Значення іншомовного слова:

Баналітет (франц. banalite, від banal, тут – належний сюзеренові): право феодала в країнах Західної Європи вимагати від залежних селян, щоб вони мололи зерно лише на його млині, випікали хліб у його пекарні, давили виноград на його виноградному пресі за плату, визначену ним самим.

PS. Оскільки ви читаєте цю публікацію - з тренуванням розуму, згаданим у першому виразі, ви вже справу владнали. Для ефективного тренування тіла раджу ознайомитися з інформацією в інших розділах цього сайту «Тренировки дома» (рос.) та «HomWorkout» (англ.).

Про мозок, владарювання та кволість

Афоризм:

Комп’ютер має єдину перевагу перед мозком – ним користуються. Габріель Лауб.

Крилатий латинський вислів (і його транскрипція, підкреслення вказує наголос):

Si iudicas, cognosce; si regnas, iube [сі юдікас, когносце; сі регнас, юбе]: якщо судиш – з’ясуй; якщо царюєш – наказуй.

Значення іншомовного слова:

Прострація (від лат. prostratio – повалення): стан надзвичайної фізичної і нервово-психічної кволості в людини. Може виникнути у випадку тяжких інфекційних захворюваннях, виснаженні, нервових потрясіннях тощо.

Бюзен Т., Бюзен Б. Супермислення (ч. 7)

Як і обіцяв минулого понеділка, сьогодні ми з вами розглянемо основні правила складання рокарт. Логічно, що для кращого сприйняття інформації ми також використаємо рокарту. Тому тим, хто вперше завітав на сайт чи вирішив розпочати саме з цієї публікації – все ж настійливо раджу ознайомитися з попередніми статтями (див. ч. 1, ч. 2, ч. 3, ч. 4, ч. 5, ч. 6). Для тих, хто вже не вперше читає мої публікації, присвячені цій темі – відразу пропоную чергову рокарту:

Бюзен Т., Бюзен Б. Супермислення (ч. 6)

Починається новий тиждень. І час, за державною традицією та прикладом студентів - відпочивши у вихідні, повертатися до навчання. Зокрема – до наших рокарт . Минулого разу я обіцяв вам підготувати рокарту про недоліки традиційних методів ведення конспектів та переваги використання з цією метою рокарт (за книгою: Бьюзен Т., Бьюзен Б. Супермышление. – Минск: Попурри, 2003. – 320 с.). Виконую обіцяне. Хтось скористається сьогоднішньою інформацією для підвищення ефективності свого навчання, хтось захоче розповісти про це своїм дітям, а хтось, можливо, навіть порадить це своїм студентам. Усім вам, а також тим, кого просто цікавлять методи оптимізації усього навколо – чергова рокарта:

Бюзен Т., Бюзен Б. Супермислення (ч. 3)

Почався Великий піст. Ще не слухав ранкових новин, тому не знаю, чи схвально поставився Президент України до моєї ідеї (та й ви, на жаль, коментарів чи ідей з цього приводу не залишили). Поки ж продовжуємо наші тренування: я – у складанні рокарт (див. частина 1, частина 2), ви – у їх розшифровуванні. Нагадую, що для тренувань ми використовуємо книжку братів Бюзенів «Супермислення» (Бьюзен Т., Бьюзен Б. Супермышление. – Минск: Попурри, 2003. – 320 с.). Хто розпочав знайомство з рокартами (так ми вирішили називати те, що на більшості сайтів називають картами пам'яті) лише з цієї публікації - нагадую: ключова тема ставиться в центр, від неї розгалужуються підтеми (кожна з яких, у свою чергу, може мати кілька розгалужень нижчого рівня). Цього разу запропоную вам аж дві рокарти. Одна – простенька, для «розігріву»:

Про мозок, життя і попіл

Афоризм:

Мозок – те, завдяки чому ми думаємо, що ми думаємо. Амброз Бірс.

Крилатий латинський вислів (і його транскрипція, підкреслення вказує наголос):

Non omnis moriar [нон омніс моріар]: ні, весь я не помру; я житиму тоді, коли мене не стане (про безсмертя справжнього мистецтва і справжніх митців). Горацій.

Значення іншомовного слова:

Поташ (голл. potash, з нім. Pottasche, від Pott – горщик і Asche – попіл): калієва сіль вугільної кислоти; безбарвні гігроскопічні кристали. Застосовують у миловарінні, виробництві скла, фотографії, як калійне добриво. Інші назви – карбонат калію, вуглекислий калій (будьте уважні до наголосу, дехто неправильно ставить його на перший склад - прим. моя).

Колін Вілсон. Паразити свідомості (завершення)

(переклад з англійської Володимира Романця. – Київ: журнал "Всесвіт", 1988. - № 4-5).

От і підійшло до завершення (див. частина 1, частина 2) наше побіжне знайомство з фантастичним твором, присвяченим зовсім не фантастичній темі – безмежним можливостям людського розуму і нашому (згідно задуму автора – не лише нашому) небажанню його використовувати на повну потужність. Досить болюче автор «шмагає» людство за схильність до розумових лінощів і бажання плисти за течією – але ж іноді ми й справді заслуговуємо такої критики. Як підсумок – книжка сподобалася, читається легко і залишає бажання ставати кращим. А чого ще вимагати від гарної книжки. Раджу прочитати і вам, а поки – пропоную свої виписки:

• Тіло тисне на думки, як величезний тягар, і не дає їм злітати вгору.
• Тілу притаманна нетерплячість.
• Надмірний сон послаблює психічні можливості й контроль над фізичною свідомістю.
• Життєздатністю більшості людей керують підсвідомі сили, про які ті люди й гадки не мають.
• Пускати задля забави поїзди під укіс неповнолітніх злочинців спонукує бажання приєднатися до дорослого світу, роблячи щось таке, що має, сказати б, дорослі наслідки.
• Якщо ваша мова не дуже розвинена, якщо її можливості обмежені, треба відповідно розвинути мову і розширити її можливості.
• Тиша — природна для людини: тиша і цілковитий спокій.
• Свобода — це найважливіший стан і найважливіше відчуття людини.

Колін Вілсон. Паразити свідомості (ч. 2)

(переклад з англійської Володимира Романця. – Київ: журнал "Всесвіт", 1988. - № 4-5).

Сьогодні, як і обіцяв минулого тижня, продовжую знайомити вас зі своїми виписками з відомого твору, присвяченого всеперемагаючій силі людської свідомості. Для одних – це лише фантастика (та ще й без звичного «екшену», космічних пригод, стрілянини з усіх видів вигаданої зброї та потворних чужинців, що шматують невинних землян). Для інших (до яких належу і я) – у чудовий спосіб піднесена ідея про міць людського розуму та фактори, що здатні її послабити (герої твору, зрозумівши, що паразити свідомості здатні діяти на людину, задурманену навіть найслабшими наркотичними речовинами, відмовилися навіть від улюбленої кави). Як на мене, автор вдало поєднав ідею та форму. Наскільки вдалі виписки зробив з цієї книжки я – судити вам:

• Навчання – здатність відмежовувати одні властивості об’єкту від інших його властивостей.
• Замість того, щоб здаватися на милість настроїв та почуттів, слід керувати ними так само, як рухами своїх рук.
• Чим більше людська свідомість продукує машин, які виконують роботу людей, тим менше вона бачить свої власні можливості, тим менше вона розглядає себе як активну "мислячу машину".
• Люди так звикли до обмежена своєї психічної діяльності, що сприймають це як належне.
• Секс — це одне з найглибших джерел задоволення людини.
• Ми повинні сприймати людину не як одне ціле, а як безупинну боротьбу між вищою і нижчою її сферами. Нижча сфера постійно використовує енергію вищої сфери для своїх власних цілей (я вже зазначав, що деякі ідеї автора близькі до християнських уявлень: це одна з найпромовистіших – прим. моя).
• Причиною занепаду людського життя (і свідомості також) є слабкість променя уваги, який ми спрямовуємо на світ.

Колін Вілсон. Паразити свідомості

(переклад з англійської Володимира Романця. – Київ: журнал "Всесвіт", 1988. - № 4-5).

Сьогодні пропоную вашій увазі чудову життєстверджуючу книжку, яку особливо рекомендую читати в моменти життєвого виснаження та необхідної мотивації. Несучи заряд позитиву і віри у безмежні можливості людської свідомості, книжка ще й прекрасно написана у жанрі наукової фантастики. Особливо надихає перша половина твору, де автор більше досліджує глибини свідомості, ніж далеч космосу, тема якого з’являється лише наприкінці книжки. Як на мене, закінчення (від моменту польоту героїв на Місяць) взагалі читати не слід – залишається «посмак» фантастики, і багато вартісних ідей твору вже не сприймаються так, як того заслуговують. Як вихід – прочитати спочатку твір повністю (адже ж цікаво, чим усе закінчиться), а потім перечитувати лише моменти, що стосуються саморозвитку і самовдосконалення. Цього разу мені полегша – перекладати не потрібно, тому відповідатиму лише за зміст виписок, а не за їх форму:

• Історія воліє йти звивистою дорогою.
• Справжній історик — це радше поет, а не вчений.
• Зразок історичного шарлатанства — Шпенглеровий "Присмерк Європи".
• Тіло – це проста стіна між двома нескінченостями. Простір розширюється до нескінченності назовні; свідомість розширюється до нескінченності всередину.
• Щоденне життя забирає нашу увагу й відвертає нас від "заглиблення в самих себе".
• Внутрішній світ так само реальний, як і світ довкола.
• Песимізм велетенською хмарою опускається на людство.

Про серце, руку і вершника

Афоризм:

Гірше закам'янілого серця може бути лише розріджений мозок. Теодор Рузвельт.

Крилатий латинський вислів (і його транскрипція, підкреслення вказує наголос):

Manus manum lavat [манус манум лават]: рука руку миє.

Значення іншомовного слова:

Кавалер (франц. cavalier, італ. cavaliere – вершник, лицар): 1) Член лицарського ордену. 2) Особа, яку нагороджено орденом. 3) Дворянський титул в Іспанії та Італії. 4) Чоловік, який услуговує дамі в товаристві. 5) Партнер у танці.