Показ дописів із міткою експеримент. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою експеримент. Показати всі дописи

7 черв. 2014 р.

Ганс Сельє. Від мрії до відкриття (завершення)

Ганс Селье. От мечты к открытию: Как стать ученым
Сьогодні ми з вами завершуємо ознайомлення з книжкою Ганса Селье «Від мрії до відкриття» (От мечты к открытию: Как стать ученым. - М.: Прогресс, 1987. - 368 с.), точніше – з моїми виписками з неї (першу частину можна подивитися тут, другу – тут, а третю - тут). Мені вдалося роздобути й другу його книжку – «Стрес без дистресу», тому незабаром чекайте нотаток і з неї. Сьогоднішні виписки стосуються переважно наукової діяльності (особливо друга частина, де йдеться про роботу з літературою та написання статей), однак у кінці вас чекає звичний бонус: вислови відомих людей, які використовував автор у своїй книжці. Нетерплячі можуть почати з кінця, іншим же пропоную дотримуватися традиційного способу читання:
  • У світі існують два типи людей – ті, що створюють багатства і ті, що борються за оволодіння ними.
  • У сучасному суспільстві лише найнезалежніші індивіди здатні протистояти спокусі сприйняти банальні ідеали натовпу.
  • Єдине гарантоване надбання людини – це він сам.
  • Аксіома «чого немає, те діяти не може» - джерело багатьох помилок.
  • Протилежності не такі вже несхожі, все залежить від характеристик порівняння.
  • Кортизон (протизапальний гормон) не є перешкодою для патогену, що атакує тканини. Навпаки, він руйнує зведений організмом запальний бар'єр, який у більшості випадків є надлишковим і служить больовим проявом хвороби.
  • Більшість хвороб є «плюрикаузальними» (розвиваються при одночасній наявності декількох причинних факторів).
  • В експериментах слід пам'ятати про правило: подіяти може зовсім не те, чим ви впливали.
  • На практиці прості помилки, викликані неуважністю, недбалістю або браком досвіду, набагато більше поширені і небезпечні, ніж логічні помилки, що виникають через нестачу інтелекту.
  • Біолог не може витрачати свою енергію на вирішення апорії Зенона «Про Ахілла і черепаху», бо хто ж тоді буде вивчати біологію черепахи.
  • Вчіться зосереджуватися.
  • В науці немає обмежених областей – є тільки обмежені вчені.